SUPERVISI AKADEMIK DALAM PENINGKATAN DISIPLIN KINERJA GURU DI MI MUHAMMADIYAH SODO

Abstract

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam membuat perencanaan,
pelaksanaan dan evaluasi proses kegiatan belajar mengajar melalui kegiatan supervisi
akademik. Subjek Penelitian ini adalah guru di MI Muhammadiyah Sodo berjumlah 12
orang. Supervisi akademik dilakukan secara individu masing-masing guru. Pengumpulan
data menggunakan teknik observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik terhadap guru dalam proses belajar
mengajar di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Sodo telah di anggap sangat baik
dengan skor 639. Dengan ketercapaian skor tersebut sesuai dengan harapan dan tujuan
pembelajaran yaitu disiplin dalam menyusun perencanaan pembelajaran, kedisiplinan
dalam melaksanakan pembelajaran, dan kedisiplinan dalam melaksanakan evaluasi.
Dengan demikian pelaksanaan supervisi akademik dapat meningkatkan kedisiplinan guru
dalam kegiatan belajar mengajar.
Kata kunci : Supervisi, akademik, displin