PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) DENGAN STRATEGI TEAM QUIZ SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan strategi team quiz untuk meningkatkan prestasi
belajar IPS siswa kelas VIII A SMP Muhammadiyah 1 Bambanglipuro. Penelitian ini
merupakan jenis penelitian tindakan kelas (classroom Action Research). Penelitian ini
dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari tiga kali pertemuan.
Metode penelitian ini menggunakan deskripsi kualitatif sedangkan untuk data aktivitas
dan prestasi siswa dengan deskripsi kuantitatif.. Penerapan strategi team quiz dapat
meningkatkan prestasi siswa di kelas VIII A di SMP Muhammadiyah 1 Bambanglipuro.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas siswa
pada aspek partisipasi dalam kelompok sebesar 10%, kemampuan bekerja sama sebesar
12% dan aspek kemampuan menjawab sebesar 15%. Prestasi belajar siswa mengalami
peningkatan, hal ini dibuktikan adanya peningkatan nilai dari nilai rata-rata pada pra
penelitian sebesar 55 dengan ketuntasan 16%, siklus I nilai rata-rata adalah 63 dengan
ketuntasan 28% dan siklus II nilai rata-rata 70 dengan ketuntasan 59.
Kata kunci: Cooperative Learning, Team Quiz, Prestasi Belajar